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[主观题]

受教育者最主要和最基本的义务是()。

A. 完成规定的学习任务

B. 积极参加社会实践

C. 遵守学生行为规范

D. 遵守校纪校规

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第1题

媒介素养需要对媒介知识和讯息评估等内容进行系统化学习;提高当代媒介素养的核心工具是批判性思维,其特征是反思与评估并重构事理;媒介素养教育的最终目的是理性处理人媒关系。
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第2题

从对技术与知识关系的梳理以及互联网技术自主性的趋向来看,未来新闻传播学科重构中应该注意一个核心问题:如何平衡人与技术的关系问题,使研究者从沉浸其中的技术系统中跳脱出来,以一种批判的眼光对待技术体系,避免成为因互联网自主性导致社会失序的推手。对此,唐?伊德指出,“正是因为太熟悉,我们不仅忽视了由技术系统进行批判性反思的需要,而且也忽视了从这种批判性反思中获得的结果”。因此需要从一个超越的角度来对待围困我们的技术社会。这段文字意在强调:

A.新闻传播学重构有技术与知识双重困难

B.新闻传播学重构必须正确对待技术体系

C.新闻传播学重构要梳理人与技术的关系

D.新闻传播学重构要重视互联网的自主性

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第3题

人与动物的主要区别为人类会使用工具、会思考。()

人与动物的主要区别为人类会使用工具、会思考。()

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第4题

工具人格体现的社会关系是()。

A.以物的依赖性为基础的人的独立性

B.人对人之间的人身依赖关系

C.以上都不对

D.人对物的依赖关系

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第5题

工具人格所体现的社会关系是()。

A.人对人之间的人身依赖关系

B.人对物的依赖关系

C.以物的依赖性为基础的人的独立性

D.以上都不对

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第6题

参照人体尺寸进行设计的工具、机器设备,一般要求适合于 A.90%的人 B.从低到高90%的人群 C.9

参照人体尺寸进行设计的工具、机器设备,一般要求适合于

A.90%的人

B.从低到高90%的人群

C.95%的人

D.85%的人

E.99%的人

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第7题

以下属于岗位岗位彻悟的是()

A.再伟大的人,往往也是从所经历的岗位一点点做起

B.人的价值,往往体现在同样的事情做得比别人更好

C.人的努力,看上去是一种付出,其实是一种真正的获得

D.经历过失业的人,往往才能真正体会到工作的意义

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