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[主观题]

听力原文:W I think we may be able to increase our order above the 500 units I quoted you e

arlier. But if we do this, do you have any flexibility on price?

M Absolutely. I can give you an extra 5 percent off. And I could cut a little more off if you're interested in purchasing a maintenance agreement with us. Does that interest you at all?

W Yes, I'm sure we can do that. How long is the maintenance contract good for?

M We have a basic 1 -year and an expanded 3-year plan. The longer plan includes free upgrades.

What are the speakers doing?

A.Negotiating a sale

B.Purchasing a printer

C.Opening a bank account

D.Discussing membership terms

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第1题

要真正地解决“停滞期”问题,需要()的努力

A.个人

B. 组织

C. 组织和个人

D. 不用管它,自然会过去

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第2题

要真正地解决“停滞期”问题,需要()的努力

A. 组织和个人

B. 组织

C. 个人

D. 不用管它,自然会过去

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第3题

从管理学的角度来看,激励所包含的三个关键要素是()

A.需要、动机、个人目标

B.需要、努力、个人目标

C.需要、动机、组织目标

D.需要、努力、组织目标

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第4题

y理论的假设是()。

A.人生来就是懒惰的

B.人对组织的需要漠不关心

C.只有极少人才具有解决组织问题所需要的想象力和创造力

D.个人目标与组织目标没有根本冲突

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第5题

目标管理法能使员工个人的()保持一致.

A.个人目标与组织目标

B.努力目标与组织目标

C.努力目标与集体目标

D.个人目标和集体目标

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第6题

目标管理法能使员工个人的()保持一致。

A.个人目标与组织目标

B.努力目标与组织目标

C.努力目标与集体目标

D.个人目标和集体目标

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第7题

在分析培训需求时要注重()。

A.员工的个人需要

B. 组织需要

C. 员工的个人需要与组织需要的有机结合

D. 企业发展需要

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第8题

根据期望理论,激励的过程可描述为:()

A.个人努力—个人绩效—组织奖励—个人需要

B.个人需要—个人努力—组织奖励—个人绩效

C.个人绩效—个人努力—个人需要—组织奖励

D.组织奖励—个人需要—个人努力—个人绩效

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