父母应更多了解儿童的(),掌握一些正确教育小朋友的知识和方法。

A.嗜好

B.脾气

C.喜好

D.心理特点

A.喜好

B.嗜好

C.脾气

D.心理特点

A.嗜好

B.脾气

C.喜好

D.心理特点

A.嗜好

B.脾气

C.喜爱

D.心理特点

A.身体

B.心理

C.生理

D.个性

A.嗜好

B.脾气

C.喜好

D.心理特点

A.身体

B.心理

C.生理

D.个性

A.对听障者及其随同人员的前来诊断表示欢迎，并确保他们坐姿舒适，确定前来咨询和诊断的人的身份

B.仔细询问听障者听力下降的发生时间、自觉程度、可能原因、所有相关症状、症状的发展和变化、治疗过程和效果等

C.充分了解由于听力下降对听障者生活造成的影响、听障者的需求和期望等

D.用正确的方式与听障者沟通，掌握一些询问技巧，有效获取有用的信息，并取得听障者及其家人和朋友的信任

E.如果接待听障儿童，应详细询问其出生史、母亲妊娠史、家族史、发育史、药物史等

解事物的因果关系，丰富想象力和建立逻辑思维的目标。早教真的可以决定孩子的一生吗？我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反。 通过本段文字可知，作者对“早教”的态度是()。

A.认为早教会决定孩子的一生

B.理性分析其利弊，认为应因人而异

C.批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点

D.客观评价早教，善意提醒家长过犹不及

A.激发儿童兴趣与主动性

B.培养儿童有意记忆

C.丰富儿童生活经验

D.教授儿童记忆策略