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[主观题]

关于再保险的特征,下列说法错误的是()。A.再保险合同的双方当事人均为保险人 B.再保险

关于再保险的特征,下列说法错误的是()。

A.再保险合同的双方当事人均为保险人

B.再保险的基础是原保险,但再保险又是独立于原保险的一种保险经营行为

C.再保险是以原保险人所承担责任的范围而存在的保险

D.再保险是一种财产保险

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第1题

进行幼儿心理健康教育的途径有()

A.积极构健安全、温馨的健康心理环境

B.建立良好的同伴关系

C.以游戏活动为载体,满足幼儿活动的需要

D.发挥家庭、社区的教育作用,形成整体合力

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第2题

健康心理辅导是小学生心理健康教育的主体部分。()

健康心理辅导是小学生心理健康教育的主体部分。()

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第3题

维护和促进幼儿心理健康的措施()。

A.改善环境

B.开展心理咨询

C.加强保健措施,促进健康

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第4题

有利于儿童健康心理养成的心理环境包括温馨的生活空间。()
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第5题

教师要积极关注学生的心理健康,成为学生健康心理促进者,下列做法不正确的是()

A.对学生进行个别引导或咨询

B.在教学中渗透心理健康教育的内容

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第6题

幼儿心理健康教育的总目标是促进幼儿心理健康,充分开发幼儿潜能、培养幼儿积极、乐观向上的心理品质和健全的人格,提升幸福感,为其终身发展和幸福奠定基础。
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第7题

学校大力推进教育教学改革,着力构建大学生积极心理健康教育模式,设立心理健康教育为()

A.选修课

B.必修课

C.学科选修课

D.专业必修课

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第8题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》第八条第三点指出:教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的

《幼儿园教育指导纲要(试行)》第八条第三点指出:教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。()

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第9题

活动区是 ,是促进幼儿个性和谐发展的有效途径。

A.环境装饰

B.教学过渡环节

C.教育形式

D.个别教育

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第10题

学校对学生进行心理健康教育的任务是()。A培养学生良好心理素质B维护学生心理健康C培育“四有”

学校对学生进行心理健康教育的任务是()。

A培养学生良好心理素质

B维护学生心理健康

C培育“四有”新人

D促进学生实现与环境的积极适应

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