题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

根据《刑法》的规定，下列案件中构成累犯的有（）

A.王某犯偷税罪被判处有期徒刑3年，刑满释放第6年后，又犯骗取出口退税罪，被判处有期徒刑10年

B.李某犯抗税罪被判处有期徒刑1年，刑满释放后第4年，又犯伪造增值税专用发票罪被判处有期徒刑6个月

C.张某犯虚开增值税专用发票罪被判处有期徒刑5年，执行3年后被假释，假释期满后第4年，又犯故意伤害罪，被判处无期徒刑

D.魏某犯逃避追缴欠税罪判处有期徒刑6年，刑罚执行完毕后的第3年，又犯为境外刺探国家秘密罪，被判处拘役5个月

E.杨某犯交通肇事罪被判处有期徒刑6年，刑罚执行完毕后的第4年，又犯出售非法制造的发票罪，被判处有期徒刑2年

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第1题

一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是（）

A．是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B．阅读应当成为学校教育的重要内容

C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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第2题

一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯

救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。

对这段话主旨的理解，正确的一项是（）。

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第3题

一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯

救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是（）。

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第4题

一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯

对这段话主旨的理解，正确的一项是：

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第5题

一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器”。一个民族精神境界的高低取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是()。

A．是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B．阅读应当成为学校教育的重要内容

C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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第6题

一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是()

A．是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B．阅读应当成为学校教育的重要内容．

C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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第7题

A．是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B．阅读应当成为学校教育的重要内容

C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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第8题

A．是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B．阅读应当成为学校教育的重要内容

C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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第9题

A．是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B．阅读应当成为学校教育的重要内容

C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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第10题

一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习’’只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是：

A．是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B．阅读应当成为学校教育的重要内容

C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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