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[单选题]

成绩记录法的步骤包括：①由其上级主管来验证成绩的真实准确性；②由外部专家评估资料，决定个人绩效的大小；③被考评者把自己与工作职责有关的成绩写在一张成绩记录表上。其正确的排序是（）。

A.③②①

B.①③②

C.②①③

D.③①②

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第1题

A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B、测量者的态度和行为使目标人群受到

A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C、由于偶然因素，个别被测试对象的某些特征水平过高或过低

D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡可引起选择偏倚

E、在健康教育计划执行阶段目标人群由于各种原因而不能被干预

时间因素（）

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第2题

时间因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 B.测量者的态度

时间因素

A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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第3题

时间因素指A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 B.测量者的

时间因素指

A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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第4题

时间因素是指（）。A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B、测量者的态度和行

时间因素是指（）。

A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C、由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E、健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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第5题

测量者因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 B.测量者的态

测量者因素

A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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第6题

测量者因素指A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 B.测量者

测量者因素指

A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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第7题

测量者因素是指（）。A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B、测量者的态度和

测量者因素是指（）。

A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C、由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E、健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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第8题

回归因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 B.测量者的态度

回归因素

A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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第9题

选择因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 B.测量者的态度

选择因素

A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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第10题

回归因素指A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 B.测量者的

回归因素指

A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

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