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[主观题]

()和未分配利润合称为留存收益。 A.盈余公积B.实收资本C.资本公积D

()和未分配利润合称为留存收益。

A.盈余公积

B.实收资本

C.资本公积

D.股本

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第1题

青书学堂: (判断题) 教育技术作为一门独立的学科是在2...

青书学堂: (判断题) 教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。()(本题2.0分)

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第2题

下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是()

A.视听教学的发展

B.程序教学发展

C.系统化设计教学的发展

D.学科教学的发展

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第3题

下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是()。

A.视听教学的发展

B.程序教学发展

C.系统化设计教学的发展

D.学科教学的发展

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第4题

教育技术的形成与下列教学方法实践的发展无关的是______。

A.视听教学的发展

B.学科教学的发展

C.系统化设计教学的发展

D.程序教学的发展

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第5题

教育技术在美国的发展是由()、()和()三种教学方法逐渐相互影响和借鉴而形成的。

A.个别化教学

B.视听教学方法

C.信息技术教学方法

D.系统化设计教学方法

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第6题

下列说法哪一个是不正确的 ()A . 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、

下列说法哪一个是不正确的 ()

A . 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的

B . 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影

C .教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术

D . 20 世纪 70 年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用

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第7题

教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,它们是()

A.视听教学运动、程序教学和教学系统方法

B.程序教学、行为科学和教学系统方法

C.视听教学运动、个别化教学和程序教学

D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播

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