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[主观题]

关于生产要素国际移动机制的说法中,错误的是()。A.生产要素国际移动与重新组合配置有市场机制和

关于生产要素国际移动机制的说法中,错误的是()。

A.生产要素国际移动与重新组合配置有市场机制和非市场机制两种主要机制

B.市场机制是通过价格杠杆来调节

C.非市场调节是通过法律、行政、计划等手段和政策调节来实现调节

D.非市场调节阻碍一国在国际生产要素流动中获得最佳效益

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第1题

幼儿园对学前儿童发展的影响因素不包括()。

A.模仿

B.认同及教师的期望

C.教师的要求

D.创造

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第2题

幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及()等方面。

A.教师的期望和要求

B.教师的期望和榜样

C.教师的认同

D.教师的心理暗示

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第3题

如何向儿童学习?()

A.向儿童学习,就要求教师把自己的学生当做学习的对象

B.向儿童学习,就是要学习儿童的贪玩本性

C.向儿童学习,意味着教师要走进儿童的精神世界。

D.向儿童学习,就要学习在儿童身上所表现出来的纯善品质和纯真心性,这要求教师要持续不断的完善自己的精神品性。

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第4题

项目教学活动使教师去追随儿童,给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。()

项目教学活动使教师去追随儿童,给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。()

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第5题

对儿童影响较大的榜样有:伟人和英雄模范人物、教师本人。()

对儿童影响较大的榜样有:伟人和英雄模范人物、教师本人。()

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第6题

幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有()等三个方面。

A.模仿

B.认同

C.教师的期望和要求

D.教学

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第7题

活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分()的机会。

活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分()的机会。

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第8题

引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。

A.教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态

B.教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人”

C.可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

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