题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
幼儿角色游戏中，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，下列哪些结束角色游戏的方式体现 了这一点（）
A.请还没卖完东西的售货员明天再来
B.现在时间到了，快整理玩具吧
C.时间到了，游戏结束，老师要收玩具了
D.没看好病的病人请明天再来吧
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A.“请还没卖完东西的售货员明天再来”
B.“现在时间到了，该下班了”
C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”
D.“没看好病的病人请明天再来吧”
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第2题
对于幼儿角色游戏，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏。下列哪些结束角色游戏的方式体现了这一点（）
A.请还没卖完东西的售货员明天再来。
B.现在时间到了，该下班了。
C.时间到了，游戏结束，老师要收玩具了。
D.没看好病的病人请明天再来吧
第6题
下列关于幼儿游戏的说法不正确的是（）
A.游戏中的角色情节、玩具材料具有明显的虚构性
B.幼儿游戏应由教师精心安排，幼儿必须完成教师布置的任务
C.幼儿游戏不能创造具有社会意义的价值，无实际功能
D.幼儿游戏是由内部动机支配的，不是来自外部的命令和要求
第7题
教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是（）
A.内部介入
B.外部介入
C.直接指导
D.正向指景
第8题
下列行为中，体现教师对幼儿角色游戏指导的整合性原则的做法是（）
A.让幼儿根据自己的想法改变情节
B.鼓励幼儿创造和思考以解决问题
C.关注游戏中幼儿各领域的经验发展
D.适时介入支持幼儿游戏
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