您经常借助信息技术帮助学生进行科学探究您经常借助信息技术帮助学生进行科学探究吗（B3探究性学习活动设计）（）

A.不知道有哪些技术工具适合使用

B.偶尔会鼓励学生使用信息技术发现或解决问题

C.经常指导和帮助学生掌握用技术解决问题的策略

D.能够指导学生综合使用技术手段，有效发展逻辑推理、批判思考和自主构建能力

A.从来不使用信息技术开展探究型学习活动设计

B.利用技术工具整合学校、家庭、社会等多方资源，拓展学生学习空间

C.为学生开展合作学习、过程记录，提供交流和协作的技术工具或平台

D.熟练使用技术工具进行活动过程跟踪、行为分析与及时干预

A．没组织过跨学科学习活动

B．组织实施跨学科学习活动时，基本不用信息技术

C．偶尔借助信息技术工具，组织开展跨学科学习活动

D．经常应用信息技术手段，指导学生开展跨学科学习活动

A.从来没有使用过档案袋评价

B.使用过纸质档案袋评价，但没有建立电子档案袋

C.个人会自发使用电子档案袋，对学生学习表现进行评价

D.在学校将电子档案袋评价作为学生综合素质评价的重要依据

A.是否激发了学生的学习兴趣

B.师生积极互动

C.倡导自主学习，合作探究学习

D.教学的模式

A．一点不会用

B．偶尔使用

C．经常使用

D．能够熟练使用并指导他人使用

A.没有使用过数据可视化的技术工具

B.使用EXCEL电子表格生成数据分析图表

C.利用问卷星、图表秀、词云图、RAWGraphs、ChartBlocks等可视化图表功能，快速整理和呈现数据结果

D.能够科学恰当地运用信息技术呈现可视化数据，并对数据进行多角度精准分析解读

A.不会使用信息技术分析学情

B.仅会使用问卷星、问卷网等工具中已有的调查问卷，简单了解学情信息

C.经常根据教学需要，使用QQ、微信、晓黑板等即时沟通工具，快速搜集和分析学情

D.能够通过学生填写的思维导图、概念图等，精准捕捉学生知识框架的漏洞

A、作为导师，需要尊重学生的劳动与贡献，不要过度透支使用学生。

B、导师要帮助学生系统掌握规范、严谨的科学方法。科学研究需要借助科学方法和科学思维才能创造出严谨创新的科研成果。科学方法是认识自然或获得科学知识的步骤、顺序或过程。

C、导师首先自身得严格要求，正人必先正己，导师的语默作止，都应当成为学生的表率。

D、中国古代所总结的“仁、义、理、智、信、忠、孝、诚、廉、勤”在科研生活中也具有一定的指导意义。在学术圈立足、立业，毫无疑问需要这方面的素质。

A.不使用信息技术分析学情

B.仅会使用问卷星、问卷网等工具中已有的调查问卷，简单了解学情信息

C.经常根据教学需要，能够使用问卷星、问卷网等工具了解学情信息，使用QQ、微信、晓黑板等即时沟通工具，快速搜集和分析学情

D.能够通过学生填写的思维导图、概念图等，精准捕捉学生知识框架的漏洞

A、导师要帮助学生系统掌握规范、严谨的科学方法。科学研究需要借助科学方法和科学思维才能创造出严谨创新的科研成果。科学方法是认识自然或获得科学知识的步骤、顺序或过程

B、导师首先自身得严格要求，正人必先正己，导师的语默作止，都应当成为学生的表率

C、中国古代所总结的“仁、义、理、智、信、忠、孝、诚、廉、勤”在科研生活中也具有一定的指导意义。在学术圈立足、立业，毫无疑问需要这方面的素质

D、作为导师，需要尊重学生的劳动与贡献，不要过度透支使用学生