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[单选题]

下列对课文理解不正确的一项是()

A.对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境

B.《散步》里发生分歧后,写了祖孙三代人的心理活动,突出写的是我的心态

C.《散步》结尾的那句话一一但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背,上的同她背上的加起来,就是整个世界。表明人到中年,肩负着承前启后的责任

D.《散步》主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾

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第1题

下列对课文主旨的理解,不正确的一项是()

A.学习必须专心致志,才能有所成就

B.在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果

C.做事三心二意,心不在焉,必然得不到好的结果

D.尊师重教,才会学有所成

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第2题

下列对课文《海燕》内容理解不正确的一项是()

A.《海燕》是为无产阶级谱写的充满战斗激情的战歌

B.《海燕》中的海燕是无产阶级的代表

C.《海燕》预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景

D.《海燕》是一篇短篇小说

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第3题

下列对《说和做》一课的内容理解不正确的一项是()

A.课文主要从学者和思想家两个方面来写闻一多先生的说和做

B.闻一多先生是说了就做,言行一致

C.文章在写作为学者的闻一多先生的说和做时,主要表现了他严谨刻苦的治学态度

D.课文的7、8、9段是过渡段落,起承上启下作用

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第4题

下列选项中,对课文理解不正确的一项是()

A.年幼时,金盒子是我和哥哥的宝物,是乐趣的所在

B.哥哥去世之后,金盒子变成一个逗人伤感的东西了

C.领养的弟弟抢走了金盒子,之后我一直很讨厌弟弟

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第5题

下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.课文讲述的道理是:只要努力学习,就能学有所成

B.吴下阿蒙在文中指吕蒙,后来泛指学识浅陋的人

C.课文主要运用了正面描写的方法来刻画吕蒙的形象

D.肃遂拜蒙母,结友而别进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第6题

下列对《爱莲说》的理解和分析,不正确的一项是()

A.中通外直,不蔓不枝象征君子正直不苟,豁达大度;香远益清,亭亭净植象征君子美好的姿态气质

B.菊,花之隐逸者也写出了作者对陶渊明消极避世态度的肯定

C.课文运用了托物言志的写作手法

D.课文表现了作者洁身自好的高贵品质

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第7题

下列对课文的理解不正确的一项是()。

A.《最后的常春藤叶》平平淡淡,如诉家常,没有情节起伏。

B.《想北平》表达了老舍先生对北平的无限眷恋之情。

C.《沁园春·长沙》上阕描绘秋景,下阕抒发革命豪情。

D.《胡同文化》揭示了胡同文化内涵给北京人造成的深远影响。

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第8题

下列对课文理解不正确的一项是()

A.《颐和园》是按游览的顺序来写的

B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的空隙

C.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的

D.《七月的天山》按照时间顺序,描写了天山的美景

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第9题

下列对课文的理解不正确的一项是()

A.陶渊明,东晋著名诗人,成语世外桃源出自他的代表作《桃花源记》

B.韩愈,字退之,宋朝著名文学家,著有《马说》一文

C.鲁迅,字豫才,浙江绍兴人,代表作《呐喊》《彷徨》等

D.埃德加•斯诺,美国著名记者,著有《西行漫记》一书

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第10题

下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.课文主要运用了正面描写的方法来刻画吕蒙的形象

B.课文讲述的道理是:只要努力学习,就能学有所成

C.吴下阿蒙在文中指吕蒙,后来泛指学识浅陋的人

D.肃遂拜蒙母,结友而别进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第11题

下列对课文的理解说法不正确的一项是()

A.《颐和园》是按照游览的顺序来写的

B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的空隙

C.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的

D.《七月的天山》按照时间顺序,描写了天山的美景

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