下列对课文主旨的理解,不正确的一项是()
A.学习必须专心致志,才能有所成就
B.在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果
C.做事三心二意,心不在焉,必然得不到好的结果
D.尊师重教,才会学有所成
A.学习必须专心致志,才能有所成就
B.在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果
C.做事三心二意,心不在焉,必然得不到好的结果
D.尊师重教,才会学有所成
第1题
A.课文先以嘉肴与至道做对比,指出了学习的重要性
B.文章论述了教学与学习互相促进的道理
C.《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文
D.课文较多使用对偶句,读来朗朗上口,节奏感强
第2题
A.A
B.B
C.C
D.D
第3题
A.课文先以嘉肴与至道做对比,指出了学习的重要性
B.文章论述了教学与学习互相促进的道理
C.《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文
D.课文使用较多的对偶句,读来朗朗上口,节奏感强
第6题
A.该现象表现了学生的差异性
B.学生对同一现象理解的差异,会造成学习成果的差异
C.教师应考虑如何建构教学让学生掌握预期的教学内容
D.学生的理解程度不同,教师不必改变教学策略
第7题
A.本文题目就是本文的论题,而中心论点是学不可以已,中心明确
B.第二、三段论述学习的意义和作用:学习可以提高改变自己,弥补不足
C.第四段主要通过大量设喻并正反对比来论述学习的态度:坚持、专一
D.本文使用大量的比喻来形象说理,深入浅出,既有说服力又有感染力
第9题
A.开头用类比立论,以斯是陋室,惟吾德馨概括全文主旨,后面的文字皆由此而成
B.德馨揭示文章的中心,是课文的文眼
C.作者写诸葛庐子云亭是为了突出自己的陋室更有名
D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
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