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监理规划在总体内容组成上应力求做到统一,这是监理工作()的要求。
A.具体化
B.规范化
C.针对化
D.制度化
E.科学化
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A.具体化
B.规范化
C.针对化
D.制度化
E.科学化
第1题
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代到50年代末
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪80年代以后
第2题
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代到50年代末
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪80年代以后
第3题
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代到50年代末
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪80年代以后
第5题
教育心理学的发展时期是()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代~50年代
C.20世纪60年代~70年代
D.20世纪80年代以后
第6题
我国病理生理学作为一门独立学科成立于
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
E.20世纪60年代
第7题
教育心理学的发展时期是()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代至50年代
C.20世纪60年代至70年代
D.20世纪80年代以后
第8题
教育心理学初创时期大致在()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代~50年代
C.20世纪60~70年代
D.20世纪80年代以后
第9题
教育心理学的发展时期是()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代至50年代
C.20世纪60年代至70年代
D.20世纪80年代以后
第10题
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()。
A.19世纪末20世纪初
B.20世纪20年代
C.20世纪30年代
D.20世纪60年代
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