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[主观题]

一般存款账户的使用范围包括()。 A.借款转存 B.住房基金 C.日常转账结算 D.证券交易结算资金

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第1题

为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采取的策略有()。

A.举例

B.类比或比喻

C.证明

D.复述

E.解释

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第2题

教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了()。

A.组合策略

B.精加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

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第3题

教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了()

A.组织策略

B.精加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

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第4题

教学不是由教师到学生的简单的转移和传递,而是在师生的共同活动中,教师通过提供帮助和支持,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。这是()的观点

A.人本主义

B.建构主义

C.行为主义

D.认知主义

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第5题

建构主义理论认为知识不是由教师传授给学生的,而是由学生基于原有的知识经验主动建构起来的。()
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第6题

把新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略称为()。A.总结

把新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略称为()。

A.总结策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.陈述策略

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第7题

教科书的编写要做到()。

A.内容要贴近儿童的生活,从生活经验出发

B.让学生通过活动和自己原有的知识与经验进一步理解、接受新的知识

C.从让学生的情感体验参与到学习活动之中

D.要留给教师自己把对教学内容的理解和自己的经验投入到教学中的空间

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