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[主观题]

维生素D3的功能是A.升高血钙、血磷B.降低血钙、血磷C.升高血钙,降低血磷D.升高血磷,降低血钙E.降低

维生素D3的功能是

A.升高血钙、血磷

B.降低血钙、血磷

C.升高血钙,降低血磷

D.升高血磷,降低血钙

E.降低肾小管对钙、磷的吸收

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第1题

能较准确地把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。这是()儿童的绘画目标

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第2题

大班幼儿的音域为(),能准确地唱出旋律简单、跳进少的旋律,对(),()音程的掌握较困难,能基本掌握二

大班幼儿的音域为(),能准确地唱出旋律简单、跳进少的旋律,对(),()音程的掌握较困难,能基本掌握二拍子,(),()的节奏特点。

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第3题

大班儿童能连贯地讲述事件以及对图片和物品的认识。()

大班儿童能连贯地讲述事件以及对图片和物品的认识。()

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第4题

能加强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是()

A.摹声

B.比喻

C.拟人

D.夸张

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第5题

应用文语言不允许使用比喻、拟人、夸张、双关等修辞手法。()
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第6题

能随音乐节奏较准确地做徒手操和轻器械操是哪个年龄阶段的体育活动的目标()A、小班B、中班C、大

能随音乐节奏较准确地做徒手操和轻器械操是哪个年龄阶段的体育活动的目标()

A、小班

B、中班

C、大班

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第7题

能熟练协调地在60厘米高的障碍物(如圈、拱形门等)下较灵活地侧钻是哪个年龄阶段的体育活动的目标()

A、小班

B、中班

C、大班

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第8题

文中标以序号的四个句子,对其修辞手法理解正确的一项是:A.反问 比喻 比拟 对偶B.设问 比喻 拟人

文中标以序号的四个句子,对其修辞手法理解正确的一项是:

A.反问 比喻 比拟 对偶

B.设问 比喻 拟人 排比

C.设问 比喻 比拟 排比

D.反问 比喻 拟人 对偶

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第9题

大班儿童能理解并执行复杂的多重指令。()
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