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[主观题]

第2天脱水纠正,大便减少到5~6次/天,未再呕吐,胃纳差,补液原则A.停静脉补液,改口服补液盐B.补充继

第2天脱水纠正,大便减少到5~6次/天,未再呕吐,胃纳差,补液原则

A.停静脉补液,改口服补液盐

B.补充继续损失量

C.补充生理需要量

D.补充继续损失+生理需要量

E.调整饮食,脱脂奶喂养

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第1题

小班儿童能理解多重指令。()

小班儿童能理解多重指令。()

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第2题

“能听懂普通话,能分辨不同语音语调,能理解并执行别人的指令”是学前儿童语言发展目标横向分类中的()。

A.认知目标

B.能力目标

C.情感目标

D.表达目标

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第3题

大班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式,如比喻、拟人等。()
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第4题

能较准确地把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。这是()儿童的绘画目标

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第5题

多重系统也称余度系统,因为().

A.引入多重(套)系统执行同一指令,完成不同工作任务

B. 引入多重(套)系统执行不同指令,完成同一项工作任务

C. 引入多重(套)系统执行不同指令,完成不同工作任务

D. 引入多重(套)系统执行同一指令,完成同一项工作任务

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