《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出,要坚持理论与实践相结合,组织专家学者、教研人员、一线教师和学校管理人员结合实际情况积极开展心理健康教育教学研究,在实践中丰富完善心理健康教育理论,不断提高心理健康教育（）水平

根据《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，中小学心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进()。

A．学生心理健康发展

B．学生德智体全面发展

C．学生身心和谐可持续发展

D．学生全面发展

A.公民意识教育

B.生态文明教育

C.心理健康教育

D.中华优秀传统文化教育

A.开发最为符合学生需求的课程

B.加强心理辅导室建设

C.加强心理健康教育师资队伍建设

D.加强城乡中小学心理健康教育的交流与合作

A.学生心理健康发展

B.学生德智体发展

C.学生身心发展

D.学生全面发展

A.提高全体学生的心理素质

B.培养他们积极乐观、健康向上的心理品质

C.充分开发他们的心理潜能

D.预防危机事件的发生

2002年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》;()年，南通市启动“南通市青少年心理健康关爱行动”。

A.2003

B.2004

C.2005

A.美育

B.素质教育

C.育人

D.教书

A.美育

B.素质教育

C.育人

D.教书

A.《中小学心理健康教育指导纲要》

B.《中华人民共和国精神卫生法》

C.《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》

D.《健康中国2030规划纲要》