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[主观题]

缺血-再灌注损伤是指A.微循环灌流量减少引起的细胞损伤B.缺血后恢复血液灌流损伤加重C.缺血后恢

缺血-再灌注损伤是指

A.微循环灌流量减少引起的细胞损伤

B.缺血后恢复血液灌流损伤加重

C.缺血后恢复血流引起的变化

D.用高钙灌注液灌流引起的细胞损伤

E.缺血损伤经再灌注后减轻

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第1题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的论争。A.知识与能力B.直接经验与间

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第2题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论,其实质是关于()的论争。A.知识与能力B.

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论,其实质是关于()的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第3题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。A.知识与能力B.直接经验与间

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第4题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。 A.知识与能力B.直接经验

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第5题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。 A.知识与能力B.

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第6题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。A.知识与能力B

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第7题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于_____的论争。【 】

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第8题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第9题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论,其实质是关于()的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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第10题

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的争论。A.知识与能力B.直

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的争论。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验

C.分科与综合

D.知识与思想

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