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第1题
义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的(),促进心智发展,提高综合人文素养
A.语言感知表达能力
B.综合语言运用能力
C.逻辑思维发展能力
D.综合语言表达能力
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第2题
义务教育阶段英语课程的总目标是,通过英语学习使学生形成初步的__()
A.综合语言运用能力
B.增强祖国意识
C.促进心智发展
D.提高综合人文素养
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第3题
基础教育阶段英语课程的总目标包括语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和_____。
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第4题
义务教育阶段英语课程的双重性是指工具性和______。
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第5题
《英语课程标准》(2011年版)中明确指出义务教育阶段的英语课程具有__和__双重性()
A.融合性、多样性
B.整体性、工具性
C.工具性和人文性
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第6题
义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来职业选择创造有利条件()
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第7题
义务教育阶段的英语课程只具有工具性()
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第8题
义务教育阶段语文课程的目标体系包含十二条总目标和四个学段、五个系列的阶段目标。()
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第9题
教育部在 年颁发了《义务教育英语课程标准》,明确规定了义务教育阶段的英语课程以小学三年级为起点,以初中毕业为终点
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第10题
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的()
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第11题
教育部在 年颁发了《义务教育英语课程标准》,明确规定了义务教育阶段的英语课程以小学三年级为起点,以初中毕业为终点
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