随机变量X~N(20,σ2),若要求P(16<X<24)≥0.9,则σ最大值应为()。A.u0.95/4B.u0.90/4C.4/u0.95D.4/u0.
随机变量X~N(20,σ2),若要求P(16<X<24)≥0.9,则σ最大值应为()。
A.u0.95/4
B.u0.90/4
C.4/u0.95
D.4/u0.90
随机变量X~N(20,σ2),若要求P(16<X<24)≥0.9,则σ最大值应为()。
A.u0.95/4
B.u0.90/4
C.4/u0.95
D.4/u0.90
第1题
思维发展处于由具体形象向抽象思维过渡,具体思维仍然起着重要作用的阶段是()
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
第2题
思维发展处于由具体形象向抽象思维过渡,具体思维仍然起着重要作用的阶段是()
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
第4题
小学生的思维()。
A.止处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
第5题
小学生的思维()。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
第6题
根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是()。
A.具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.由抽象思维向具体思维过渡阶段
C.由具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
第7题
小学生的思维 ()
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
第8题
小学生的思维()
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
第9题
小学生的思维 ()
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
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