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[主观题]

下列关于目标的叙述错误的是A.Who是指谁B.What是指实现什么变化C.When是指在多长期限内实现这种

下列关于目标的叙述错误的是

A.Who是指谁

B.What是指实现什么变化

C.When是指在多长期限内实现这种变化

D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化

E.Howtomeasure讧是指如何测量该变化

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第1题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和 () A.接受B.

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和 ()

A.接受

B.评审

C.反应

D.组织

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第2题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和 ()A.接受 B.评审 C.反

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和 ()

A.接受

B.评审

C.反应

D.组织

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第3题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和()A.接受B.评

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和()

A.接受

B.评价

C.反应

D.组织

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第4题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和【 】

A.组织

B.评审

C.反应

D.接受

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第5题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合 和 ()

A.组织

B.评审

C.反应

D.接受

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第6题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 ()A.六项B.四项C.五项D.十项

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 ()

A.六项

B.四项

C.五项

D.十项

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第7题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 ()A.六项 B.四项 C.五项 D.十项

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 ()

A.六项

B.四项

C.五项

D.十项

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第8题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有() A.六项B.四项C.五项D.十项

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有()

A.六项

B.四项

C.五项

D.十项

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第9题

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 ()A、六项B.四项C.五项D.十项

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 ()

A、六项

B.四项

C.五项

D.十项

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