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管理跨度与管理层次成反比关系。()A.正确B.错误
[主观题]

管理跨度与管理层次成反比关系。()A.正确B.错误

管理跨度与管理层次成反比关系。 ()

A.正确

B.错误

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第1题

培训是使员工获取知识和技能,改变观念和态度,了解规则进而提高员工和组织绩效的学习过程。()
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第2题

员工发展与培训的目的是使员工不断更新知识、开拓技能、改进态度、提高工作绩效,确保员工能够
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第3题

员工学习和发展的目的在于()。

A.促进组织整体目标的实现

B.提高组织绩效

C.完成人力资源计划要求

D.提高员工的知识、技能和能力

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第4题

员工培训的内容主要是增加知识、提高技能、建立正确的态度。其中主要以()为突破口,才能激发员工正确又强烈的动机,进而产生积极的持久的行为,最终引发组织希望的绩效。

A.增加知识

B.提高技能

C.建立正确的态度

D.建立正确的价值观

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第5题

培训开发是指组织通过学习、训导的手段提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥,最大限度地使员
工的个人素质与工作需求相匹配,进而促进员工现在和将来的工作绩效的提高。()
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第6题

【单选题】培训的首要作用:

A.提高员工在专项职业技术范围内的能力

B.促进员工目标体系的建立与发展

C.促进员工了解工作协作的要求,掌握协作的知识和技能

D.使员工不断地提高自身的职业能力

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第7题

组织要根据工作的需要,适时地对员工进行培训,提高员工的知识与技能,这也是职业生涯管理必不可
少的内容。()

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第8题

基于胜任特征模型而确立的绩效考评指标,主要着眼于()素质的提高,并作为员工职业生涯发展的方向和目标

A.员工技能

B.员工业务

C.员工能力

D.工作能力

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