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[多选题]

制定CDP的好处有哪些()

A.明确现有知识、技能和行为

B.制定具体、可实施的个人优势发展计划,弥补缺陷/改进不足

C.帮助在现任职位上了解职业致胜所需关注的方面

D.帮助制定长期职业发展路径,以及实现职业目标所需的可行性计划

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第1题

进行培训需求分析时,首先应当找出差距,明确目标,差距的确认一般包括哪些环节()

A.明确培训对象目前的知识、技能和能力水平

B.分析培训对象理想的知识、技能和能力水平标准或模型

C.制定多样性的培训策略

D.对培训对象的理想和现实的知识、技能和能力水平进行对比分析

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第2题

下边哪些是课前学情分析的内容

A.通过课标和教材明确必需学习的内容有哪些

B.弄清楚学生需要学习新内容前,已经具备了哪些相关知识、技能

C.分析还有哪些知识、技能尚未具备

D.学生对新内容、新主题的学习是否有兴趣和动力

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第3题

细粮有哪些

育儿知识:宝宝多大可以吃粗粮?宝宝吃粗粮的好处有哪些?

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第4题

任务型教学大纲需要明确描述学习者完成任务之后应该掌握哪些语言知识和发展哪些语言技能()
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第5题

纳税服务岗位的知识和技能要求有哪些?
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第6题

管理型人才的关注点有哪些()

A.重视管人

B.重视管物

C.知识技能的广度

D.知识技能的深度

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第7题

教学过程中,学生掌握知识、技能的基本阶段有哪些?

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第8题

对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求

A.工作态度好,岗位知识和技能符合要求

B.工作态度不好,岗位知识和技能符合要求

C.工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求

D.工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

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第9题

制定工程项目风险管理计划时,属于企业环境因素的有()。

A.组织或公司的文化和结构

B.组织的标准过程

C.政府或行业标准

D.标准化的指导原则

E.现有的人力资源及其技能、专业与知识

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第10题

()是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能,还是能力素质。A.排他分析B.需求

()是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能,还是能力素质。

A.排他分析

B.需求确认

C.人员分析

D.因素确认

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第11题

对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求

A.工作态度好,岗位知识和技能符合要求

B.工作态度不好,岗位知识和技能符合要求

C.工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求

D.工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

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