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[主观题]

接触职业性有害因素的劳动者是否发生职业性疾患主要取决于A.接触浓度(强度)和时间B.接触机会C.接

接触职业性有害因素的劳动者是否发生职业性疾患主要取决于

A.接触浓度(强度)和时间

B.接触机会

C.接触方式

D.人体的健康状况

E..每次接触量

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第1题

小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体与学生个体之间主要是一种()关系。

A.同伴关系

B.竞争关系

C.合作关系

D.同学关系

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第2题

学习小组与学习小组之间则主要是一种()关系。

A.同伴关系

B.同学关系

C.竞争关系

D.合作关系

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第3题

利用电子书包来实现小组学习,加强了学生与学生之间的合作交流、互助和分享,在小组中带动了个体的成长,极大地提高了课堂教学的效果和质量。
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第4题

在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是()。

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.合作学习

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第5题

在语文教学中,经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式,以下对小组学习描述不正确的一项是()

A.小组学习有利于促进学生之间的交流

B.为使小组成员更大程度的参与,小组人数应尽可能的少

C.合作小组可以根据需要适时调整

D.小组发言应采用民主的原则

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第6题

在小组合作活动基础之上展开的中等程度的竞争活动,即适量和适度的小组合作与竞争方法的结合,才会发挥个体与
小组间的广泛互动作用来调动学生的学习积极性和创造性。
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第7题

小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。A. 正确B. 错误

小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。

A. 正确

B. 错误

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第8题

小组合作讨论的前提是学生个体充分、独立、自主的学习和思考。
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第9题

以下关于合作学习的原则的陈述,正确的是?

A.学习小组的组合方式可以基于学生的个人兴趣。

B.在学习小组中,任务的完成不依赖组员之间的信息交换。

C.合作学习的主要目标是发展学生的交际能力。

D.学习小组的成员人数最好大于7人。

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