关于学习创新说法正确的是（）

A.不断专研岗位技能，提升工作效率

B.关注身边发生的新技术和新方法，思考对本职工作可能产生的影响

C.对本职工作有着深刻理解，尝试引入新的观念和方法来改善工作

D.主动分享专业知识和经验

E.有主人翁意识，积极正面地影响团队，改善团队士气和氛围

A.学习是动力，思考是源头，创新是灵魂

B.学习是源头，思考是动力，创新是灵魂

C.学习是动力，思考是灵魂，创新是源头

D.学习是源头，思考是灵魂，创新是动力

A.学习是动力，思考是源头，创新是灵魂

B.学习是源头，思考是动力，创新是灵魂

C.学习是动力，思考是灵魂，创新是源头

D.学习是源头，思考是灵魂，创新是动力

A.行之有效的创新在一开始可能并不起眼

B.只有高智商、高学历者才有创新能力

C.创新就在我们身边

D.任何创新都源自需求,是务实的、理性的

A.创新精神和学习没有关系，因为创新是一种发现问题的能力，而学习培养的则是解决问题的能力

B.学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西，所以学习有利于创新能力的培养

C.学习会把思维禁锢，知识越多，创新能力越差

D.以上说法都不对

A.左脑擅长常规思维

B.右脑是创新的源泉

C.左脑关注人

D.右脑关注事

A.左脑擅长常规思维

B.右脑是创新的源泉

C.左脑关注人

D.右脑关注事

A.建立自上而下的系统学习标杆和自下而上的民间智慧创新

B.只有带来效益提升（产出提升或成本下降）的差异化才是真创新

C.创新都是从不靠谱、瞎胡闹

D.学习标杆也是创新

A.学习是基础

B.服务是目的

C.创新是动力

D.学习、服务、创新，三者是相互联系、相互贯通、相互促进的

A.移动学习不仅仅是使用可便携设备的学习，也应该强调是发生在情境中的学习。

B.移动学习不是一种孤立的学习方式，应该同其他的学习方式混合。

C.移动学习是学习者在非固定和非预先设定的位置下发生的学习，或有效利用移动技术所发生的学习。

D.移动学习不应该仅仅意味着向小的屏幕呈现或推送内容，也要关注在对于高效学习流程执行的驱动。

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习