针对幼儿的错误,下列教师的做法正确的是（）

A.教师直接“教”与幼儿之间的交往机会大于教师间接“教”

B.教师直接“教”比间接“教”更能充分地发挥幼儿的自主性

C.教师直接“教”比间接“教”更能接近幼儿的生活

D.教师直接“教”的内容比间接“教”更难让幼儿掌握

幼儿园的教育活动包括()。

A．教师的“教”和幼儿的“学”

B．教师的“教”

C．幼儿的“学”

D．直接的“教”和间接的“教”

A．错误

B．正确

A.直接的教和间接的教

B.教师的教

C.教师的教和幼儿的学

D.幼儿的学

A.有的幼儿为了游戏，不去厕所，教师应该提醒幼儿及时如厕

B.教师要提醒幼儿喝水，不应限制幼喝水的次数

C.有的幼儿吃饭很慢，教师应该催促他们吃快点

D.教师发现幼儿情绪不好时，及时帮助幼儿排遣

A.教师的教和幼儿的学

B.教师的教

C.直接的教和间接地教

D.幼儿的学

李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法()

A.不正确，老师侵犯幼儿受教肓权

B.不正确，教师侵犯幼儿茉誉权

C.正确，教师有管理幼儿的权利

D.正确，教师有教肓幼儿的权力

A.认真听，然后平静地说出正确的语句

B.强行纠正幼儿

C.让幼儿练习说儿歌

D.让幼儿练习唱歌

A．胁幼儿不做危险的事

B．教会幼儿使用煤气灶

C．幼儿年龄小，不用教自救知识

D．教育幼儿不随便跟陌生人走

以下做法体现了“以人为本”儿童观的是（）。

A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥

B.表演游戏中．教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿

C.教师让每个幼儿都参与游戏

D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是（）。

A.教师应成为幼儿学习活动的支持者

B.教师应成为幼儿学习活动的引导者

C.教师应成为幼儿学习活动的指导者

D.教师应成为幼儿学习活动的合作者