李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()A.不正确,老师侵犯幼儿受教肓权B.不正确
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()
A.不正确,老师侵犯幼儿受教肓权
B.不正确,教师侵犯幼儿茉誉权
C.正确,教师有管理幼儿的权利
D.正确,教师有教肓幼儿的权力
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()
A.不正确,老师侵犯幼儿受教肓权
B.不正确,教师侵犯幼儿茉誉权
C.正确,教师有管理幼儿的权利
D.正确,教师有教肓幼儿的权力
第1题
A.不正确,教师侵犯幼儿受教育权
B.不正确,教师侵犯幼儿荣誉权
C.正确,教师有管理幼儿的权利
D.正确,教师有教育幼儿的权利
第2题
A.不正确,老师侵犯幼儿受教育权
B.不正确,教师侵犯幼儿荣誉权
C.正确,教师有管理幼儿的权利
D.正确,教师有教育幼儿的权力
第3题
A.意志过程
B.再认过程
C.认知过程
D.情感过程
第4题
A.积极应对
B.被动参与
C.消极等待
D.显性浪费
第6题
A.不合法,侵犯了幼儿的受教育权
B.不合法,侵犯了幼儿的荣誉权
C.合法,教师有管理幼儿的权利
D.合法,教师有教育幼儿的权利
第7题
材料:
“每一个儿童都有被爱的权利。都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。李老师在日常教学中不像有的老师那样频频去提问那些能说会道、反应机灵的孩子。她也经常关注那些比较胆小、很少回答问题的幼儿。有时这些幼儿可能过于紧张回答不出来,李老师就会让她先坐下来平静一下,语气温和地对小朋友说:“没关系,以后经常锻炼锻炼就好了。”活动结束后,李老师还主动与幼儿交往,培养其语言表达能力,并经常与该幼儿家长进行沟通。共同寻找适宜的培养方法。
问题:
试运用所学的教师职业道德知识对李老师的做法进行分析。(14分)
第8题
A.列表法
B.操作法
C.观察法
D.口授法
第9题
请分析以下案例。 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时,组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”:李老师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?”在李老师反复要求和提示下,幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后,李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说,通过这个教学活动,幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗?为什么?并说说应如何改进。
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