工作岗位分析研究的内容不包括（)。A．工作内容B．工作岗位C．工作时间D．工作人员

A．普法宣传教育机制进一步健全,“谁执法谁普法”责任制得到全面落实，大普法工作格局有效形成

B．法治宣传教育实效性进一步增强, 依法治理和法治创建活动进一步深化,全民法治观念和全体党员党章党规意识深入人心

C．法治文化建设进一步加强，法治文化的引领熏陶作用得到有效发挥，人民群众在潜移默化中树立法治信仰

D．全社会厉行法治的积极性和主动性明显提高,守法光荣、违法可耻的社会氛围初步形成

A．普法宣传教育机制进一步健全,“谁执法谁普法”责任制得到全面落实，大普法工作格局有效形成

B．法治宣传教育实效性进一步增强,法律的权威得到广泛尊重，全民法治观念和全体党员党章党规意识牢固树立

C．法治文化建设进一步加强，法治文化的引领熏陶作用得到有效发挥，人民群众的法治信仰在潜移默化中更加坚定

D．依法治理和法治创建活动进一步深化,守法光荣、违法可耻的社会氛围初步形成，全社会厉行法治的积极性和主动性明显提高

A．普法宣传教育机制进一步健全

B．法治宣传教育实效性进一步增强

C．依法治理进一步深化，全民法治观念和全体党员党章党规意识明显增强

D．全社会厉行法治的积极性和主动性明显提高，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围

A．用加强法治宣传教育引导守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

B．用严格执法和公正司法引领守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

C．用领导干部带头守法带动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

D．用提高违法成本推动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

A．用领导干部带头守法带动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

B．用严格执法和公正司法引领守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

C．用加强法治宣传教育引导守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

D．用提高违法成本推动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

A．用提高违法成本推动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

B．用领导干部带头守法带动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

C．用加强法治宣传教育引导守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

D．用严格执法和公正司法引领守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

A．用领导干部带头守法带动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

B．用提高违法成本推动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

C．用加强法治宣传教育引导守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

D．用严格执法和公正司法引领守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

A．用严格执法和公正司法引领守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

B．用加强法治宣传教育引导守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

C．用领导干部带头守法带动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

D．用提高违法成本推动守法光荣、违法可耻社会氛围的形成

形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，既是建设法治社会的重要条件，也是建设法治社会的重要任务。()

A.对

B.错

必须弘扬社会主义法治精神，建设() ，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。