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[主观题]

风湿性心内膜炎好发于()A.主动脉瓣B.二尖瓣C.心内膜D.肺动脉瓣E.三尖瓣

风湿性心内膜炎好发于()

A.主动脉瓣

B.二尖瓣

C.心内膜

D.肺动脉瓣

E.三尖瓣

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第1题

简述教师引导幼儿学习泥塑的步骤。

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第2题

泥塑造型表现中,欣赏学习的主要作用是

A.增加眼力、提高欣赏水平

B.学习、参照表现方法

C.没啥用、随便做就可以

D.临摹其他人的作品

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第3题

教师引导儿童进行泥塑活动时,要先了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。()
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第4题

引导儿童进行泥塑活动时,教师还应注意以下几点()。
A.教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性

B.彩塑是具有民族特色的工艺品,因而,在幼儿园大班时,教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品

C.泥塑材料的特点决定了泥塑作品追求的是其质朴、淳厚的美感,而学前儿童手的动作不灵活,手眼协调能力较差,因此,教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上,而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感

D.妥善处理儿童的泥塑作品。教师应注意将儿童的泥塑作品保存在通风阴凉处,若需重新使用泥料,则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉,避免挫伤他们的积极性

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第5题

在幼儿园大班时,教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。()
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第6题

指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出:4―5岁的幼儿欣赏作品时,会()。

A.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式

B. 产生相应的联想和情绪反应

C. 愿意和别人分享、交流

D. 用表情、语言等方式表达自己的理解

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第7题

幼儿教师根据幼儿的各种作品(图画、泥塑、所编故事、儿歌等)分析幼儿科学素养发展水平的一种方法是作品分析法。()
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