大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏（）

大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。()

A.小班进行表演游戏时可以请大班幼儿进行示范表演

B.在表演过程中教师可以在旁边指挥幼儿的表演

C.教师的示范表演是对幼儿的重要指导

D.鼓励大班幼儿按照自己的意愿进行表演

在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。()

大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。()

A.角色游戏

B.建构游戏

C.体育游戏

D.表演游戏

A、在指导大班幼儿游戏时，教师要尽可能地参与到游戏中

B、大班幼儿能独立完成角色分配任务，有很强的角色更换意识

C、教师要帮助中班幼儿确立主题，提供适宜的游戏空间和时间

D、在指导小班幼儿时，教师所提的规则和要求不要太多，以免增加幼儿游戏的压力

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中进行点滴创造

A.提供材料

B.平行游戏

C.语言指导

D.肢体语言