实施过程确保班级独立行动，避免混龄、混班、互动型活动，将疫情防控放在——————（）

混合班的类型主要有双龄班、三龄班、()班等。

A.假期留园班

B.同龄混班游戏

C.异龄混班游戏

D.混班角色游戏

A.50%

B.55%

C.60%

D.80%

A.小班

B.中班

C.大班

D.混龄班

A.差异互补，各得其所

B.异龄互动，共同促进

C.因材施教，形式多样

D.水平相当，便于管理

A.砖混47-房龄

B.钢混49-房龄

C.混合57-房龄

D.砖混57-房龄

此题为判断题(对，错)。

A.情感态度目标

B.卫生习惯目标

C.安全常识目标

D.生活能力目标