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[单选题]

确定体育课程目标,选择与安排体育课程的内容,制定体育课程计划的过程是指()

A.体育课程

B.体育课程设计

C.体育课程目标

D.体育课程实施

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第1题

体育与健康课程以“()”为指导思想,努力构建体育与健康的()()()的课程目标和课程结构,在强调体

体育与健康课程以“()”为指导思想,努力构建体育与健康的()()()的课程目标和课程结构,在强调体育学科特点的同时,融合与学生健康成长相关的知识。

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第2题

体育与健康课程的课程目标是什么?
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第3题

狭义的体育课程资源指有利于实现体育课程目标的各种因素。()

狭义的体育课程资源指有利于实现体育课程目标的各种因素。()

参考答案:错误

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第4题

体育课程规划就是体育课程工作者根据______、______制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体
育课程标准和编写体育教材的过程。

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第5题

体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。

A.依据

B.标准

C.原则

D.评价

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第6题

体育课程规划就是体育课程工作者根据学校教育和体育目标制定体育课程目标、设计体育课程方案、制
定体育课程标准和编写体育教材的过程。()

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第7题

体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程,实现()的前提条件之一。

A.教育目标

B. 体育课程目标

C. 教学目标

D. 教材目标

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第8题

体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

A.体育活动

B.体育目的

C.体育组织形式

D.体育规则

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第9题

体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

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第10题

体育与健康课程以健康第一为指导思想,努力构建体育与健康的()与()、()与()、()与()有机统一的课

体育与健康课程以健康第一为指导思想,努力构建体育与健康的()与()、()与()、()与()有机统一的课程目标和课程结构。

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第11题

体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有()的特点。

A.广泛多样

B.生动形象

C.形式丰富

D.潜在性

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