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[单选题]

边听课边记笔记,自弹自唱都属于()

A.注意的保持

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意转移

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第1题

下列现象中不能反映注意分配的是()

A.边听讲边记笔记

B.自言自语

C.边吃饭边看书

D.自弹自唱

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第2题

怎样上课才是最有效率的呢?

A.只听课不记笔记

B.只记笔记不听课

C.边听课边简要做笔记

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第3题

以下行为不能反映注意分配的是()

A.边吃饭边看书

B.上课时做白日梦

C.自弹自唱

D.边听课边做笔记

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第4题

清醒的时候,脑电波都是口波为主()

A.边吃饭边看书

B.上课时做白日梦

C.自弹自唱

D.边听课边做笔记

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第5题

学生边听讲边记笔记属于注意的分配。
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第6题

学生边听边记笔记属于注意的()。A.分配B.转移C.广度D.稳定性

学生边听边记笔记属于注意的()。

A.分配

B.转移

C.广度

D.稳定性

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第7题

学生边听讲边记笔记属于()。A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移

学生边听讲边记笔记属于()。

A.注意的分散

B.注意的分配

C.注意的动摇

D.注意的转移

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第8题

学生边听讲边记笔记属于注意的()

A.分配

B.转移

C.广度

D.稳定性

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第9题

“歌手自弹自唱,边歌边舞”是注意的哪一品质()

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的转移

D.注意的分配

E.注意的分散

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第10题

写字熟练的学生,对于边听课边记笔记能够应付自如,而写字不熟练的学生则很难做到这一点,是因为()

A.熟练的活动易于注意的分配

B.熟练的活动易于注意的转移

C.熟练的活动易于注意的稳定

D.熟练的活动易于注意的分散

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第11题

安德森认为程序性知识的获得通常包括陈述、联合、自动化三阶段,学生边听课边记笔记,而不用花更多精力去想如何写字。这种情况属于()

A.陈述阶段

B.运用阶段

C.联合阶段

D.自动化阶段

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