以上属于牛皮癣的分型是

培养学生口语交际能力可以发展他们良好的个性品质。()

A．培养学生的口语交际能力是学生发展的需要

B．培养学生口语交际能力是社会发展的需要

C．培养学生口语交际能力最主要是应试的需要

D．培养交际能力最主要是学生家长的需要

A．培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要

B．培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要

C．培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格

D．培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力

A．整体提升学生的语文素养

B．培养学生的阅读能力

C．发展学生的写作能力

D．培养学生的口语交际能力

A．形成双向和多向互动的交际方式。

B．利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。

C．教师引导要切实、精当

D．突出口语交际的实践操作性。

E．教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。

F．创设多种多样的口语交际情境。

A．教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。

B．创设多种多样的口语交际情境。

C．形成双向或者多向互动的交际方式。突出口语交际的实践操作性。

D．教师引导要切实、精当。

E．利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。

A．促进学生的知识积累和知识结构的优化

B．促进学生能力的发展

C．培养学生正确的世界观

D．培养学生良好的个性品质

E．塑造学生社会主义道德品质