要激发学生的求知欲，既教知识，又教方法，灌输式教学（）

第1题

“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望（）

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第2题

“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。判断对错

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第3题

关于以“教”为主的教学模式的论述正确的是()

A.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识

B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象

C.教材是教师向学生灌输的内容

D.教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段

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第4题

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是()

A.要教学生以知识

B.要教学生以发展

C.要教学生以智慧

D.要教学生以道义

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第5题

培养学生创造力的基本原则（）

A.创设一个民主开放的学与教的环境

B. 培养好奇心，激发求知欲

C. 激励学生进行独创，敢于标新立异

D. 积极开展创造性活动

E. 训练学生的发散思维

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第6题

1. 教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。（）

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第7题

教学就是教师教学生学“知识”。（)

教学就是教师教学生学“知识”。()

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第8题

德育过程的操作特性是（)。

A.德性之教是知识或技能传授之教

B.德性之教是引发感悟之教

C.德性之教是促进“内生”之教

D.德性之教是心灵交往之教

E.德性之教是灌输之教

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第9题

教学生划线策略要（）

A.要解释在一个段落中什么是重要的

B.教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子

C.教学生复习和用自己的话解释这些划线部分

D.教学生一些圈点批注的方法

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第10题

教写作知识,心里要有学生,要千方百计地使所教的知识可理解、可接受、可操作、可应用,因此,教师要学会图解知识,包括图解概念、______、图解习作中的技巧和图解思路等。

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第11题

以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者;教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。（)

以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者;教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。()

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