“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望（）

A.教师没有作用

B.学习是学生的事

C.教师要教会学生学习

D.学生应该自己学会学习

对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是()。

A.教师没有作用

B.学习是学生的事情

C.教师要教会学生如何学习

D.学生应该自己学会如何学习

A.教会学生学习

B.教会学生研究

C.发展学生智力

D.教学生如何掌握知识

A.强调学生在教师的引导下的学习

B.学生是教育的主体

C.教师的教是为了不教

D.自主学习具有无可替代的价值

为学而教的模型。观念:以学生学习为中心—鼓励学生自己学(),教会学生如何学(),今后不教也能学()。

教学大纲强调教师的教，课程标准注重学生的学，强调学习的过程与方法。()

A.把知识传授给学生，让学生终身受益

B.让学生当堂记住所学知识，不需要课后复习

C.让学生自学

D.教会学生学习

E.课堂详细讲解，让全部学生了解所学知识

A.教师的本职工作是教书育人

B.教师要教会学生知识

C.教师要教会学生学习的方法

D.教师要对学生进行德育

教是为了学，教要促进学，教是为了不教。()