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[主观题]

一个关系模式为Y(X1,X2,X3,X4),假定该关系存在如下函数依赖:(X1,x2)→X3,X2→X4,则该关系的码为()A

一个关系模式为Y(X1,X2,X3,X4),假定该关系存在如下函数依赖:(X1,x2)→X3,X2→X4,则该关系的码为 ()

A.X1

B.X2

C.(X1,X2)

D.(X1,X2,X3,X4)

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第1题

教育评价结果处理的一般任务是什么?

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第2题

一个完整的教育评价程序一般包括哪几个环节 ________。

A.教育评价的准备

B.教育评价的实施

C.教育评价结果的分析

D.教育评价结果的处理

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第3题

幼儿园健康教育评价的一般程序是()。

A.评价的处理

B.评价的准备

C.评价的实施

D.评价结果的处理

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第4题

下列说法正确的有()

A.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。

B.形成性评价是“过程中的评价”。

C.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

D.学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

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第5题

教育评价结果处理的任务包括()。

A.形成综合判断

B.分析诊断问题

C.数据处理

D.资料整合

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第6题

下列说法错误的是()

A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。

B、形成性评价是“过程中的评价”。

C、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

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第7题

学前儿童数学教育评价一般包括()步骤。

A.确定评价目的

B.处理评价结果

C.实施评价方案

D.设计评价方案

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第8题

学前儿童科学教育评价的一般步骤为()

A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果

B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

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