题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
班内分层的基本原则是（）
A.同质分层,异质分组
B.同质分层,同质分组
C.异质分层,异质分组
D.异质分层,同质分组
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A.异质分组
B.同质分组
C.随机分组
D.友情分组
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第6题
某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，将班上的同学分组进行讨论，结合教师教学的相关知识，这位教师该怎样分组（）
A.组间同质，组内异质
B.组间异质，组内同质
C.组间同质，组内同质
D.组问异质，组内异质
第7题
进行数学游戏教学中， 进行分组竞赛方式进行教学， 为保证学生积极性， 多数学生都有获胜的机会，应注意()。
A.组内异质，组间同质
B.组内同质，组间异质
C.组内同质，组间同质
D.组内异质，组间异质
第8题
某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是（（）
A.组间同质，组内同质
B.组间异质，组内同质
C.组间同质，组内异质
D.组间异质，组内异质
第9题
某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，将班上的同学分组进行讨论，结合教师教学的相关知识，这位教师该怎样分组（）
A.组间同质，组内异质
B.组间异质，组内同质
C.组间同质，组内向质
D.组间异质，组内异质
第10题
合作学习有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，它以学习小组为基础组织形式。教师在进行合作学习分组时应遵循的原则是()。
A.组间异质，组内同质
B.组间异质，组内异质
C.组间同质，组内同质
D.组间同质，组内异质
第11题
实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在
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