题目内容
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[主观题]
一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率,他面临的角色失调是()。A.角色间的冲突B.角色不清
一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率,他面临的角色失调是()。
A.角色间的冲突
B.角色不清
C.角色内的冲突
D.角色失败
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一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率,他面临的角色失调是()。
A.角色间的冲突
B.角色不清
C.角色内的冲突
D.角色失败
第1题
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为()
A.流行病学诊断
B.行为环境诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
第2题
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为()
A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、行为与环境诊断
D、教育与生态诊断
E、管理与政策诊断
第4题
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤是
A.流行病学诊断
B.行为诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
E.环境诊断
第5题
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤是
A.流行病学诊断
B.行为诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
E.环境诊断
第6题
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤是()
A.环境诊断
B.行为诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
E.流行病学诊断
第7题
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤是
A.流行病学诊断
B.环境诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
E.行为诊断
第10题
根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤应为
A、流行病学诊断
B、行为诊断
C、社会诊断
D、教育诊断
E、环境诊断
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