教师王某在组织集体的教学活动时，一名幼儿大声说话。王老师让该幼儿到盥洗室罚站。王某的做法（）

A.人格尊严权

B.受教育权

C.生命健康权

D.参与权

赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。问题：请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。

A.不正确，教师侵犯幼儿受教育权

B.不正确，教师侵犯幼儿荣誉权

C.正确，教师有管理幼儿的权利

D.正确，教师有教育幼儿的权利

A.正确，教师应维护班级整体荣誉

B.正确，教师应维护幼儿的面子

C.不正确，教师应引导全体幼儿参与朗读活动

D.不正确，教师应让幼儿留在家中

李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法()

A.不正确，老师侵犯幼儿受教肓权

B.不正确，教师侵犯幼儿茉誉权

C.正确，教师有管理幼儿的权利

D.正确，教师有教肓幼儿的权力

A.不正确，老师侵犯幼儿受教育权

B.不正确，教师侵犯幼儿荣誉权

C.正确，教师有管理幼儿的权利

D.正确，教师有教育幼儿的权力

A.教师必须在场

B.教师可参与幼儿谈话

C.教师要观察幼儿谈话情况

D.教师要尊重好接纳幼儿的说话方式

在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。()

A.确定教学要求和教学方法

B.研究教材和幼儿

C.制订课时计划

D.准备教、玩具