教师在组织规则游戏时，发现有小孩开小差。教师应采取的做法是（）

老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是（）。

A.点名批评，制止这种行为

B.继续游戏，完全视而不见

C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室

D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

老师在组织游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是（）。

A.点名批评，制止这种行为

B.继续游戏，完全视而不见

C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室

D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

A.点名批评，制止这种行为

B.继续游戏，芫全视而不见

C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室

D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

A.点名批评，制止这种行为

B.继续游戏，完全视而不见

C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室

D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

A.听说游戏活动的设计组织要适时适量

B.听说游戏活动的规则应在确定游戏目标的基础上

C.教师要注意自身角色在听说游戏过程中的转换

D.教师用较快的速度进行导入、讲解和示范

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A.教师不需要介入指导

B.教师应进行组织教学

C.教师应观察游戏适时介入指导

D.教师应不断进行指导

A.批评小明总出错，批评小强不发言

B.激励小明多思考，鼓励小强多举手

C.表扬小明爱举手，批评小强不发言

D.批评小明总出错，表扬小强爱思考

某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。

A.正确，教师应终身学习

B.正确，教师应无私奉献

C.错误，占用了教师的休息时间

D.正确，教师应储备足够知识