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[主观题]

对质量不合格的施工结果,经设计人的核验,虽没达到设计的质量标准,但尚不影响结构安全和使用功能。

这类施工质量事故应采取的处理方式为()。

A.让步处理

B.降级处理

C.不作处理

D.协商处理

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第1题

自我意识是衡量个性成熟水平的标志,是整合、统一个性各个部分的核心力量,也是推动个性发展的内部动因。()
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第2题

()是衡量个性成熟水平的标志,是推动个性发展的内部动因。

A.自我意识

B.自我控制

C.自我体验

D.自我认知

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第3题

心理学家认为自我是个性的一个组成部分,是衡量()的标志,自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。

A.成熟与否

B. 性格成熟

C. 是否发展

D. 个性成熟

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第4题

心理学家认为自我是个性的一个组成部分,是衡量()的标志,自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。

A.成熟与错

B.性格成熟

C.是错发展

D.个性成熟

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第5题

知识水平是衡量一个人是否成熟以及能力大小的主要标志之一。()

知识水平是衡量一个人是否成熟以及能力大小的主要标志之一。()

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第6题

自我既是个性的一个组成部分,又是衡量个性_____的标志。

A.成熟

B.稳定

C.发展

D.变化

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第7题

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()

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第8题

自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。()

A、对

B、错

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第9题

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生。()

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生。()

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