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[主观题]

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生。()

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第1题

正强化是指通过提供当事人所喜欢的事物或奖赏来增强行为或反应的过程。()

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第2题

实习法是教师指导学生根据教学要求,组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作,在具体

操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法,又称实习作业法。()

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第3题

小学班级是一个双重性的组织,它既是学校的基层组织,也是中国少年先锋队的基层组织。()

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第4题

会谈是一种有目的的会话,会谈法是心理咨询与辅导的基本方法。()

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第5题

外部动机是指那种不是由活动本身引起,而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动

机。()

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第6题

语文课的基本特点是_____和_____的统一。

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第7题

好的课堂管理是实现学校整体效益的基础,它具有促进和维持两大功能。()

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第8题

勤奋是性格的态度特征,笨是性格的理智特征的体现。()

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第9题

具体迁移也称为特殊迁移,是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。()

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第10题

从本质上说,德育过程就是_____与_____的统一过程。

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