题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

针对学前儿童学习和游戏中的安全保护,以下说法正确的是()。①活动区设置科学合理,活动材料的摆放应便于学前儿童取放。②教师提供学前儿童剪刀时,应鼓励其自主探索使用方法。③活动过程中,教师要面向全体学前儿童,重点关注注意力不集中的学前儿童。④教师为学前儿童提供的活动材料应做到环保、无毒、洁净,表面无棱角和毛边

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第1题

对于幼儿学习和游戏中的安全管理,下面()说法不正确

A.教师要合理布局活动室,尽量使活动室空间最大化

B.应根据每一个活动的具体情况合理摆放桌椅,使每个学前儿童都在教师的视线内

C.活动中,教师要时刻指导学前儿童自觉遵守活动区规则

D.活动过程中,教师要面向全体学前儿童,没必要理会注意力不集中的学前儿童

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第2题

渗透的学前儿童科学教育活动包括 () 的科学教育

A.渗透的学前儿童科学教育活动包括 () 的科学教育

B.集体性的、游戏中、其它教育活动中

C.日常生活、集体性的、其它教育活动中

D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中

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第3题

学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的合理特点。()

学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的合理特点。()

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第4题

学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。()

学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。()

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第5题

在学前儿童游戏中,假想和真实的转换是一个典型的心理特点。()

在学前儿童游戏中,假想和真实的转换是一个典型的心理特点。()

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第6题

学前儿童的科学活动,完全是儿童自己主动的学习活动。()

学前儿童的科学活动,完全是儿童自己主动的学习活动。()

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第7题

关于儿童游戏,正确的说法是()。

A.儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版

B.游戏中儿童注重的是活动的最终目的

C.游戏是儿童的一种探究行

D.游戏是儿童自主的、自愿的活动

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第8题

关于儿童游戏,正确的说法是()

A.儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版

B.游戏中儿童注重的是活动的最终目的

C.游戏是儿童的一种探究行为

D.游戏是儿童自主的、自愿的活动

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第9题

学习学前儿童心理学有助于()

A.确立科学合理的学前儿童发展观

B.确立科学合理的学前儿童教育观

C.更合理地开展学前儿童的教育工作

D.更合理地开展学前儿童的保育工作

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第10题

学前儿童幼儿期的主导活动就是游戏,幼儿可以在游戏中获得愉悦的体验。()
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第11题

游戏在学前儿童情感发展中的作用有()。

A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验

B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心

C.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感

D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

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