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[主观题]

某医生在为某孕妇检查时,怀疑胎儿可能有先天缺陷,但未予以任何措施,该孕妇后来生育一畸形儿。请问

该医生在怀疑胎儿有先天缺陷时

A.应当进行产前诊查

B.可以不诊查

C.患者有要求时可以诊查

D.不必诊查

E.以上都不对

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第1题

内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学生在学习活动中得到满足。
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第2题

内在动机指由()作为学习的目标而产生的学习动力。

A.学习活动本身

B.学习结果

C.学习过程

D.学习活动

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第3题

是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程

A.研究型学习

B.个别化学习

C.自我调节学习

D.自我反思学习

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第4题

学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标,所采用的有效的行为活动。()

学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标,所采用的有效的行为活动。()

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第5题

【判断题】“学习动机”是指学习者对学习活动所要达到目标的意念,是学生在学习活动中的一种自觉的、能动的、积极的心理状态。
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第6题

程序教学可以按程序教材的编排方法分为 ( )两种。A、直线式程序B、分支式程序C、整体程序D、部分程
程序教学可以按程序教材的编排方法分为 ( )两种。

A、直线式程序

B、分支式程序

C、整体程序

D、部分程序

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第7题

影响学习策略训练的因素有()A、学习策略的适用性B、学习策略发展的年龄差异C、个体的自我效能水
影响学习策略训练的因素有()

A、学习策略的适用性

B、学习策略发展的年龄差异

C、个体的自我效能水平

D、集体效能水平

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第8题

先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的 。他提出两种类型的组织者即()A、陈述性组织者B、程
先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的 。他提出两种类型的组织者即()

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、说明性组织者

D、比较性组织者

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第9题

桑代克提出的学习的主律包括 。()A、强化律B、准备律C、练习律D、效果律
桑代克提出的学习的主律包括 。()

A、强化律

B、准备律

C、练习律

D、效果律

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