一般参与评选课程的负责老师需要什么职称（）

A.结业典礼班主任负责，辅导老师只需完成最后一节课跟课就结束该班级服务

B.结业典礼班主任负责，辅导老师需要配合完成素材收集

C.辅导老师需要输出学员整期课程学习情况总结，优秀学员名单，及其优秀表现总结

D.结课后辅导老师以最后一次课的作业点评结束为这个班级服务的结束

大学生跟随老师参与课题研究需要很高的科研能力，一般只有硕士生、博士生可以参与。()

A.非规范关系

B. 1NF关系

C. 2NF关系

D. 3NF关系

A.学生可能只根据课堂讲授来进行评价，忽视课前和课后的教学工作

B.学生可能会因为老师的人格魅力而给老师、课程打高分

C.学生可能会因为没有看到当前课程学的知识有什么实际的用处而给课程打低分

D.以上均有可能

mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩、系别、班级和学生表。

(1)以教师表为数据源，创建更新查询“查询1”，将2000-5-6以前调入的老师职称更新为“副教授”。

(2)以教师表、授课表和课程表为数据源，创建追加查询“查询2”，查询具有教授职称的老师授课情况。追加到教授授课表，结果显示教师姓名、职称和课程名称字段。

A.依据星级评选的年度规划和部署制定、下发年度星级评选实施方案或细则

B.负责全省的星级评选具体组织和实施工作

C.负责年度星级评选表彰通报的具体编制年度星级评选表彰会议的具体组织工作

D.提交中心部分的年度评测评分和评选意见参与省公司工程建设部组织的星级评选评审会议

A.设置课程负责人

B.团队其他老师

C.助教

D.源课程主讲老师

A.“理解的课程”本质上是“老师实际上要教什么”。

B.经验的课程主体只能是老师。

C.官方的课程以教科书、课程计划、课程标准等形式存在。

D.操作的课程对老师的教学起着最为关键的作用。

在《如何做一个温暖的老师》课程中指出，成为一个温暖的老师需要善于营造温暖的心理环境。()