题目内容
（请给出正确答案）
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情
B.首句写景兼点明时令，突出了扬花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情
D.诗歌想象奇特，体现了李白的诗歌的浪漫主义风格
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第1题
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情
D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格
第2题
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情
D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格
第3题
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情
D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格
第4题
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
C.过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情
D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情
E.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格
第5题
A.题目中的左迁指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗
B.首句写杨花落尽和子规啼，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫
C.第二句中过五溪三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情
D.后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情
第6题
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情
D.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格
第7题
A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切动人
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，首句中写了哪些景物杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中花落尽子规啼和《别夔州官吏》中峡水秋来不恐人都是写景兼写时令
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往
第8题
A.首句写景，杨花飘落，子规啼叫，流露出诗人飘零之感，离别之恨
B.第二句写迁谪之艰难、道路之荒远，从中见出诗人对朋友的关切之情
C.后两句抒情，诗人通过丰富的想像，赋予了月亮以人的情感色彩，月照中天，千里可共
D.全诗写景抒情，袒露诗人听到好友遭贬远放后旷达豪放、乐观向上的内心世界
第9题
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
C.过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情
D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情
E.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格
第10题
A.首句写景兼写时令，用漂泊无定的杨花和不知归去的子规入诗，含飘零离别之恨在内，渲染出李白当时的心情
B.次句直抒胸臆，闻道表示惊异惋惜，五溪指出被贬谪之地偏僻荒远，路途艰难，虽未写悲痛之情，而悲痛之情自见
C.后两句抒情，将明月人格化，创设托月相送的意境，抒发了对朋友真挚的感请，写得深切而动人心脾
D.后两句所创设的艺术境界和曹植的《杂诗》中愿为南流景，驰光见我君相似
第11题
A.《观沧海》-----曹操-----西汉-----乐府诗
B.《天净沙：秋思》-----马致远-----元-----散曲
C.《次北固山下》-----王湾-----唐------律诗
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-----李白-----唐-----绝句
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