提出查房的目的和达到的教学目标,帮助护士掌握运用护理程序的思维方法，进一步了解新的专业知识的理的查房方式是（）

A.查房前做好充分准备，目的明确，查房病例具有代表性

B.查房时运用护理程序方法，采取多种形式，保证查房质量

C.查以岗位责任制为中心的各项护理工作职责的落实清况；危重、抢救病人的抢救措施、病情观察及危重病人护理措施的落实情况

D.疑难或特殊、死亡病例，集思广益，研究解决护理工作中的疑难问题，并结合实际教学

E.开展新业务或大手术前后的护理措施，新开展的护理技术操作规程，以及新仪器的使用情况等，参加查房护士认真做好笔记

A.查房前要做好充分准备，目的明确

B. 查房病例具有代表性

C. 查房时应运用护理程序方法

D. 采取多种形式，保证查房质量

A.查房前要做好充分准备，目的明确

B.查房病例具有代表性

C.查房时应运用护理程序方法

D.采取多种形式，保证查房质量

E.要选择危重病例

A.通过行政查房、业务学习、夜查房、教学查房是为了发现问题，提出解决的对策，提高护理质量和管理水平

B.病区行政查房每周1次，护士长有计划地安排检查内容

C.护理质控检查每月1次，每月组织一次护理安全质量管理委员会，总结分析

D.业务查房的内容分析讨论危重病人、典型、疑难、死亡病历的护理，结合病例了解国内外护理新动态、新业务、新技能

A.护士自我评价

B.护士长检查评定

C.护理教师检查评定

D.护理查房

E.科主任查房

A.护理业务查房

B.护理行政查房

C.护理教学查房

D.个案护理查房

E.实习生护理教学查房

A.提高护士专业能力

B.提升专科护理内涵和质量

C.解决护理工作中的问题

D.掌握新进展的目的

A.查房前准备，根据本专科特点，统一查房用具和器械

B.查房时，由护理组长向护长或上级护士汇报分管患者的病情、护理措施及护理效果

C.查房结束后护士长、专科护士、护理组长应在护士站或办公室进行查房小结

D.查房后上级护士的要求可以书写在“护理记录单”上，班班落实

A.在护士长和高责领导和指导下,负责本组病情较重病人的护理工作

B.按照病人级别护理需要为病人提供全程的优质护理

C.参加规范性护理查房和护理教学查房

D.学习并掌握新的护理理论、专科知识和技能

E.协助并参与病区管理

A.全面工作检查

B.三级护理查房

C.二级护理查房

D.一级护理查房