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[单选题]

下列属于影响幼儿学习的内部因素是()

A.家长的教育方法

B.教师的性格

C.幼儿的知识、经验水平

D.幼儿园的环境条件

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第1题

影响幼儿学习的外部因素是()

A.知识经验水平

B.智力因素

C.幼儿园教育水平

D.非智力因素

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第2题

影响幼儿学习的外部因素不包括()

A.幼儿园的教育水平

B.幼儿的家庭条件

C.幼儿园的环境条件

D.幼儿的智力水平

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第3题

幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、()、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿园教师的语言教学水平

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第4题

均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。()

A.幼儿园管理人员、教师和家长

B.幼儿园管理人员、教师及幼儿

C.幼儿园管理人员、幼儿及家长

D.管理人员、教师、幼儿及其家长

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第5题

幼儿园的教师只需要引导幼儿学习知识,培养幼儿的能力。()

幼儿园的教师只需要引导幼儿学习知识,培养幼儿的能力。()

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第6题

除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育的参与者。()

除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育的参与者。()

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第7题

对幼儿园教育活动内容的选择存在几种不同的取向:()。

A.幼儿园教育活动即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动即学科知识

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第8题

对幼儿园教育活动内容的选择存在几种不同的取向:()。

A.幼儿园教育活动即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动即学科知识

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第9题

幼儿园课程管理的目的是()

A.引导幼儿,教师,家长

B.支持幼儿,教师,家长

C.刺激幼儿,教师,家长

D.帮助幼儿,教师,家长

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第10题

是否为幼儿提供了与目标一致的学习经验,这是对()评价的重点

A.幼儿

B.家长

C.教育活动

D.教师

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第11题

幼儿园教育的基本要素包括()

A.幼儿

B.幼儿园环境

C.教师

D.家长

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