题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列情景中的人物持续处于负面情绪的是（）

A.班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出

B.小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：我失败了！我要成功

C.小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴

D.同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：老师批评了自己，同桌也会内疚，以后就不会再犯错误了

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第1题

小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有()

A.维护课堂秩序的能力

B.严格要求学生的意识

C.尊重关爱学生的情怀

D.严以律己的从教意识

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第2题

小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（）

A.维护课堂秩序的能力

B.严格要求学生的意识

C.尊重关爱学生的情怀

D.严以律己的从教意识

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第3题

小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（）

A.严以律己的从教意识

B.维护课堂秩序的能力

C.严格要求学生的意识

D.尊重关爱学生的情怀

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第4题

小丽考试没考好，班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做吗？()

A.对，老师打她是希望她成绩进步

B.对，老师是老师，她教育学生是应该的

C.错，老师不应该在那么多同学面前打人

D.错，老师可以教育学生，但不可以打人

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第5题

某小学四年级的李小彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后，而平时上课又不太遵守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和老师们的歧视。班主任和很多任课老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和任课老师的关系异常紧张，她故意顶撞老师，课堂上搞恶作剧等，有很多不良行为习惯的表现。直到某一天新换了一位班主任老师，新班主任老师从不同的角度在了解李小彤，李小彤也在“观察”着新来的班主任

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第6题

小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们部能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的（）

A.说服教育

B.榜样示范

C.指导实践

D.平行影响

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第7题

开班班会，辅导老师需要做什么（）

A.班会是班主任负责的，不需要辅导老师干什么

B.班会主要是班主任负责，辅导老师只要在群里完成自我介绍

C.班会需要辅导老师自我介绍，配合点评小朋友的自我介绍

D.班会需要辅导老师主持，完成整个班会流程

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第8题

某小学四年级的李小彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后，而平时上课又不太遵守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和老师们的歧视。班主任和很多任课老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和任课老师的关系异常紧张，她故意顶撞老师，课堂上搞恶作剧等，有很多不良行为习惯的表现。直到某一天新换了一位班主任老师，新班主任老师从不同的角度在了解李小彤，李小彤也在“观察”着新来的班主任

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第9题

某小学四年级的李小彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后，而平时上课又不太遵守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和老师们的歧视。班主任和很多任课老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和任课老师的关系异常紧张，她故意顶撞老师，课堂上搞恶作剧等，有很多不良行为习惯的表现。直到某一天新换了一位班主任老师，新班主任老师从不同的角度在了解李小彤，李小彤也在“观察”着新来的班主任

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